STÖDÅTGÄRDER

Stöd för lärande och skolgång delas in i gruppspecifika stödformer och elevspecifika stödåtgärder och gäller för alla elever i den grundläggande utbildningen och för elever i förberedande undervisning.

Undervisningen i svenska som andraspråk är ett eget ämne och ska inte förväxlas med stöd- eller specialundervisning i svenska. Elever som har svenska som andraspråk har, precis som alla andra elever, rätt till det stöd de behöver för att lyckas i skolgången.

Gruppspecifika stödformer

När en elev behöver stöd ska skolan ge det så tidigt som möjligt i elevens egen undervisningsgrupp. 

Stödet i den egna undervisningsgruppen kan vara:  

1.  Allmän stödundervisning. 

2.  Stödundervisning i undervisningsspråket.

3.  Undervisning som ges av en speciallärare i samband med annan undervisning.
   
   

Stöd i den egna gruppen kan handla om att anpassa undervisningen för att alla elever ska kunna delta. Det kan exempelvis vara:

• Differentiering av undervisningen: Undervisningen anpassas enligt elevens behov. Det kan handla om undervisningsarrangemang, lärmiljö, undervisningsmetoder, material och förfaringssätt i anknytning till bedömning. 

• Samundervisning och kompanjonundervisning: Flera lärare undervisar tillsammans. Det kan vara klassläraren som samarbetar med speciallärare eller språkstödslärare.

Stödundervisning i undervisningsspråket som gruppspecifik stödform

Tillräckligt stöd i undervisningsspråket är viktigt för elever med svenska som andraspråk. Goda kunskaper i undervisningsspråket är avgörande för inlärning i alla ämnen. Språkinriktad undervisning hjälper alla elever, oavsett språkbakgrund.

Språkinriktad undervisning kan handla om att fokusera på ord och begrepp som används både muntligt och skriftligt i klassrummet och om att samtala om texter för att utveckla både lässtrategier och ordförråd. Bildstöd och begreppslistor kan också underlätta elevens skolgång.

Elevspecifika stödåtgärder

Ifall det stöd som ges i gruppen inte är tillräckligt, eller om stödet måste ges kontinuerligt och regelbundet, ska eleven få elevspecifikt stöd. Det innebär regelbunden undervisning som ges av en speciallärare i smågrupp eller undervisning som ges av en specialklasslärare i specialklass. I sista hand kan en elev ha avvikelse från lärokurs. Till elevspecifika stödåtgärder hör också tolkningstjänster, biträdestjänster och hjälpmedel. 

För att få elevspecifika stödåtgärder krävs ett förvaltningsbeslut.

Källor: 

Utbildningsstyrelsen: Kort om stöd för lärande i den grundläggande utbildningen (2025)

Utbildningsstyrelsen: Flerspråkighet och stödjande av skolspråket

Senast uppdaterad: 20.4.2026