BESLUT

På den här sidan hittar du information om beslut och vem som har ansvaret för att beslutet tas.

Beslut om förberedande undervisning

Beslutet om förberedande undervisning tas då eleven skrivs in i det finländska skolsystemet. Denna information ska meddelas från staden eller kommunen till bildningschefen och rektorn vid skolan (eller förskolan) där undervisningen som förbereder för den grundläggande utbildningen ordnas. 

Beslut om när förberedande undervisningen inleds

Rektorn och läraren i förberedande undervisning tar tillsammans beslut om datum när den förberedande undervisningen påbörjas. Innan undervisningen inleds hålls gärna ett möte med eleven och dess vårdnadshavare.

Beslut om integrering och årskurs inom den förberedande undervisningen

Läraren inom den förberedande undervisningen kartlägger elevens skolbakgrund och avgör efter det i vilken årskurs eleven integreras under det förberedande året. FBU-läraren tar i samråd med klasslärare, rektor och vid behov speciallärare beslut om integreringsklass. Man utgår från elevens ålder, sociala färdigheter, skolbakgrund, ämneskunskaper och språkliga kunskaper då integrationsklass och -ämnen väljs ut. Klassen eleven integreras i under det förberedande året behöver inte nödvändigtvis vara den årskurs eller klass hen kommer att få sin undervisning i efter FBU-året.

Ifall det inte finns en separat grupp för undervisning i FBU så integreras eleven i förskolan eller grundskolan i enlighet med sin ålder. Rektorn tar beslut om årskurs tillsammans med annan sakkunnig personal (exempelvis S2-lärare, speciallärare, klasslärare). 

Beslut kring avslutande av förberedande undervisning

En elev kan avsluta undervisningen som förbereder för den grundläggande utbildningen efter 900/1000 timmar eller tidigare om elevens svenska uppfattas vara på en sådan nivå att eleven inte längre behöver förberedande undervisning. Läraren i FBU utvärderar elevens språkkunskaper. Då eleven avslutar den förberedande undervisningen ska hen få ett intyg. Det är läraren i förberedande undervisningen eller förskolläraren (ifall undervisningen integrerats under förskoleåret) som skriver intyget. 

Beslut kring fortsatt förberedande undervisning  (så kallat år två)

Elever som efter 900/1000 timmar i förberedande undervisning (eller förskolan) fortsättningsvis har en andraspråksinlärning som går långsamt kan rekommenderas fortsatt förberedande undervisning. Det är läraren i förberedande undervisning/förskolläraren som i samråd med speciallärare och eventuell lärare i integrationsklass, gör en bedömning kring elevens behov av fortsatt undervisning i förberedande undervisning. Ärendet diskuteras med skolledningen (rektor, bildningsdirektör) och vårdnadshavare innan beslut om fortsatt undervisning i FBU kan tas.

Beslut kring tilläggsår i förberedande undervisningen

Fr.o.m. hösten 2026 kan elever i behov av ett tilläggsår få möjlighet att fortsätta sin förberedande undervisning samtidigt som de är inskrivna i den grundläggande utbildningen.

Beslut om undervisning i Svenska som andraspråk

Enligt  statsrådets  förordning  kan  invandrare  i  stället  för  att  följa  lärokursen  i  modersmål  och  litteratur som bestäms av skolans undervisningsspråk, helt eller delvis undervisas i svenska eller  finska  enligt  en  lärokurs  som  är  speciellt  avsedd  för  invandrare.  En  elev  ska  studera  enligt  lärokursen  Svenska  som  andraspråk  och  litteratur,  om  elevens  språkfärdigheter  är  bristfälliga  inom  ett  eller  flera  områden  och  inte  räcker  till  för  att  eleven  ska  kunna  delta  i  den  dagliga  kommunikationen  och  i  skolarbetet  som  en  jämbördig  medlem  i  skolgemenskapen. 

Beslutet om undervisning i svenska som andraspråk bör tas så tidigt som möjligt. av förskolläraren eller klassläraren. Elever som deltagit i FBU rekommenderas alltid lärokursen S2.  Rekommendationen om lärokursen ska bottna i lärarens uppfattning av elevens språkkunskaper och språkinlärning. Valet av lärokurs bör diskuteras med vårdnadshavarna på ett sådant sätt att de förstår vad som är skillnaden mellan modersmål och litteratur och lärokursen svenska som andraspråk och litteratur. Vårdnadshavarna beslutar om valet av lärokurs.

Dokumentation av elevens språkutveckling

Uppdateras fr.o.m. 1.8.2026

Beslut om övergång från svenska som andraspråk till undervisning i modersmål och litteratur

Uppdateras fr.o.m. 1.8.2026

Beslut om B1-finska

En elev med flerspråkig bakgrund kan vid behov läsa det andra inhemska språket som en B1-kurs. Beslutet om lärokursen i finska grundar sig på elevens andraspråksutveckling i svenska. En elev som påbörjar sin skolgång i finländska skolan i åk 2 eller senare behöver få möjlighet att påbörja undervisningen i finska enligt lärokursen B1 i åk 6, ifall behov finns. Detta i enlighet med kommunens språkprogram.

En elev som deltagit i FBU fortsätter oftast med finska som B1-språk, men valet av lärokurs grundar sig alltid på elevens andraspråksutveckling och lärarens rekommendationer. En flerspråkig elev som följt A1-kursen i åk 1-2 kan övergå till B1-lärokursen ifall behov finns. Beslutet ska isåfall tas senast under vårterminen åk 2. 

Valet av lärokurs i finska ska diskuteras med vårdnadshavarna och information om lärokursernas skillnader ska ges. Vårdnadshavarna beslutar om lärokurs och en hörandeblankett lämnas in till rektorn. Beslutet om lärokurs antecknas i Wilma. I och med att B1-kursen inleds i åk 6 ordnas stöd i undervisningsspråket eller svenska som andraspråk under de lektioner då elevens klass får undervisning i finska.

Val av lärokurs i främmande språk, engelska

Elevens studieprogram bör innehålla minst en lång (A) och en medellång lärokurs (B1) i språk om eleven ska få ett avgångsbetyg från grundskolan. I och med att engelska är ett internationellt språk och många elever med skolbakgrund i andra länder ofta även läst engelska, utgår vi i regionen från grundprincipen att eleven har större förutsättningar att klara en lång lärokurs i engelska än i finska. Därför erbjuds inte engelska som B1-språk i regionen, istället bör utbildningsanordnarna säkerställa att det finns tillräcklig resurs att stöda de elever som inte tidigare läst engelska. 

Ifall en elev läst fler än ett B1-språk, så behöver - och kan - båda antecknas på betyget. I så fall antecknas de under rubrikerna Det andra inhemska språket respektive Främmande språk i betyget, på samma sätt som lärokurserna i språk i allmänhet.

Beslut om undervisning i elevens eget modersmål

Enligt Finlands grundlag har alla som bor i Finland rätt att upprätthålla och utveckla  sitt språk och sin kultur. Elever med ett annat modersmål än svenska, finska eller samiska ska i mån av möjlighet ges undervisning i sitt eget modersmål. Undervisningen kan finansieras via statsunderstöd ifall det finns en undervisningsgrupp på fyra eller fler elever.  Undervisning i elevens eget modersmål syftar till att stödja en flerspråkig identitetsutveckling och främja inlärningen av skolspråket. Rätt till undervisning gäller elever med annat modersmål än de inhemska, inklusive nationella minoriteter.

Beslut om undervisning i livsåskådning eller religion

Senast uppdaterad: 20.4.2026